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조동일 |
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<<세계.지방화시대의 한국학 9 학자의 생애>>(계명대학교 출판부, 2009) |
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차례 머리말 제1강 누구를 찾는가 출발점 확인 ㅣ 착상의 연원 ㅣ 탁월한 만남을 위하여 ㅣ 선택의 기준 ㅣ 무엇을 얻으려고 하는가 ㅣ 토론 제2강 司馬遷 선택의 이유 ㅣ 아버지의 뒤를 이어 ㅣ 發憤著作 ㅣ 무엇을 이루었는가 ㅣ 비교고찰 ㅣ 양면의 평가 ㅣ 토론 제3강 元曉 만나러 가는 길 ㅣ 생애와 위치 ㅣ 탐구의 과정 ㅣ 어디까지 나아갔는가 ㅣ 후대의 호응 ㅣ오늘날 해야 할 일 ㅣ 토론 제4강 가잘리 자리 매김 ㅣ 전반기의 활동 ㅣ 후반기의 각성 ㅣ 이룩한 성과 ㅣ 마지막 시기의 다짐 ㅣ 되돌아보기 ㅣ 토론 제5강 이븐 칼둔 누구를 만나는가 ㅣ 아랍역사학의 전통 ㅣ 출신과 시대 ㅣ 생애와 활동 ㅣ 무엇을 남겼는가 ㅣ 평가와 계승 ㅣ 토론 제6강 王夫之 의문의 출발점 ㅣ 시대와 처신 ㅣ 학문의 길 ㅣ 방향 재정립 ㅣ 수용과 평가 ㅣ 우리가 할 일 ㅣ 토론 제7강 스피노자 어떤 사람인가 ㅣ 배척받고 얻은 각성 ㅣ 무엇을 남겼는가 ㅣ 무엇을 주장했는가 ㅣ 무엇을 하게 하는가 ㅣ 토론 제8강 安藤昌益 만난 인연 ㅣ 남긴 자취를 찾아서 ㅣ 위치와 특징 ㅣ 사상의 핵심 ㅣ 이해와 평가 ㅣ 앞으로 나아가려면 ㅣ 토론 제9강 崔漢綺 풀리지 않는 의문 ㅣ 자료를 찾아서 ㅣ 처지 해명 ㅣ 독서와 저작 ㅣ 탐구의 자세 ㅣ 얻은 성과 ㅣ되살리는 길 ㅣ 토론 제10강 에르네스트 르낭 발견의 경위 ㅣ 어떻게 살았는가 ㅣ 학자와 작가 ㅣ 브르타뉴와 프랑스 ㅣ 프랑스와 독일 ㅣ 종교와 과학 ㅣ 총괄 평가 ㅣ 토론 제11강 비베카난다 누구인가 ㅣ 스승과의 만남 ㅣ 전수받은 사상 ㅣ 여정에서 보탠 각성 ㅣ 화합을 무기로 한 투쟁 ㅣ 시에서 전한 말 ㅣ 두 가지 평가 방식 ㅣ 토론 제12강 마르크 블로크 생애 개요 ㅣ 행복한 출발 ㅣ 연구의 내역 ㅣ 수난과 투쟁 ㅣ 얼마나 기여했는가 ㅣ 넘어서기 ㅣ 토론 제13강 라다크리슈난 전기를 발견하고 ㅣ 불우한 처지를 넘어서서 ㅣ 인도철학을 찾아서 ㅣ 철학사 이해의 핵심 과제 ㅣ 활동영역 확대ㅣ 영광의 이면 ㅣ 토론 제14강 무엇을 얻었는가 최상의 유산 ㅣ 생애와 학문 ㅣ 학문하는 동력 ㅣ 마치는 말 ㅣ 토론 |
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