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	조동일

	<<세계.지뱡화 시대의 한국학 5 표면에서 내면으로>>(계명대학교 출판부, 2007),

머리말 또 한 학기가 끝나 이룬 바를 거두어들인다. 세계ㆍ지방화 시대의 한국학을 어떻게 할 것인지 묻고 따지면서 열 번 하는 강의 다섯 번째 순서에서 얻은 결과를 내놓는다. 전체 계획을 제시하면 다음과 같다. 1 길을 찾으면서 (2004년 2학기 강의, 2005년 3월 출간) 2 경계 넘어서기 (2005년 1학기 강의, 2005년 9월 출간) 3 국내외 학문의 만남 (2005년 2학기 강의, 2006년 3월 출간) 4 고금학문의 합동작전 (2006년 1학기 강의, 2006년 9월 출간) 5 표면에서 내면으로 (2006년 2학기 강의, 2007년 3월 출간) 6 비교연구의 방법 (2007년 1학기 강의, 2007년 9월 출간) 7 일반이론 정립 (2007년 2학기 강의, 2008년 3월 출간) 8 학자의 생애 (2008년 1학기 강의, 2008년 9월 출간) 9 학문의 정책과 제도 (2008년 2학기 강의, 2009년 3월 출간) 10 학문하는 보람 (2009년 1학기 강의, 2009년 9월 출간) 1부터 3까지에서 학문 안으로 들어섰다. 4부터 7까지 진행되는 학문 내부의 논란 두 번째 작업이 이 책을 이룬다. 표면에서 내면으로, 사실에서 원리로, 이성에서 통찰로 나아가는 길을 찾는다. 실증주의 넘어서기에서 시작해 깨달음을 얻는 비약에 이른다. 여기서 얻은 성과를 활용해 비교연구도 하고, 일반이론을 정립하기도 한다. 8부터 10까지에서 학문 밖으로 나가면 계획한 작업이 끝난다. 이번에도 전과 같은 방법으로 강의를 했다. 원고를 홈페이지에 올린 다음, 누구나 청강하고 토론할 수 있는 공개강의를 하고, 강의가 끝나면 원고를 수정하고 토론에서 오고간 말을 정리해 첨부했다. 멀리서도 와서 참여한 분들에게 많이 배워 훨씬 나은 결과를 얻었음을 밝히고 깊이 감사한다. 2006년 12월 7일 다섯째 학기를 마치면서 조동일 차례 머리말 제1강 실증주의 넘어서기 방향 찾기 ㅣ 실증주의의 위상 ㅣ 유럽의 실증주의 ㅣ 일본의 실증주의 ㅣ 대응의 어려움 ㅣ 본바닥의 변화 ㅣ 중심 잡기 ㅣ 토론 제2강 우리 주변의 실증주의 무엇을 다룰 것인가 ㅣ 고구려 고분벽화 ㅣ 중국과의 관계 ㅣ <<삼국유사>> ㅣ 조선후기의 한ㆍ일문학교류 ㅣ 최근의 역사 ㅣ 어떻게 볼 것인가 ㅣ 토론 제3강 학문에 관한 시비를 보고 시작하는 말 ㅣ 지침서가 있는가 ㅣ 재검토의 방향 ㅣ 수습 가능한가 ㅣ 우리가 할 일 ㅣ 토론 제4강 인문학문이 분발해야 숨고르기 ㅣ 인문학문의 위상 ㅣ 지금의 위기 상황 ㅣ 방황하고 말 것인가 ㅣ 각성의 길 ㅣ 영역 확대 ㅣ 발전 전략 ㅣ 앞을 내다보면서 ㅣ 토론 제5강 발상의 전환에서 창조의 결실까지 다시 말하는 연유 ㅣ 망하고 있는 대학 ㅣ 살아날 길이 있는가 ㅣ 2와 둘은 어떻게 다른가 ㅣ 자료 찾아 대답하기 ㅣ 철학 불러오기 ㅣ 수학으로 이루는 결실 ㅣ 철학으로 이루는 결실 ㅣ 문학으로 이루는 결실 ㅣ 보완을 위한 문답 ㅣ 더 보태 말하기 ㅣ 토론 제6강 구조분석의 본보기 기본방향 ㅣ 첫째 본보기 ㅣ 둘째 본보기 ㅣ 논의의 확대 ㅣ 토론 제7강 안팎에서 읽고 따지기 다시 하는 작업 ㅣ <<사씨남정기>> ㅣ <<구운몽>> ㅣ 간추려 말하면 ㅣ 토론 제8강 구비철학을 찾아서 논의의 유래 ㅣ 구비문학과 구비철학 ㅣ 무엇을 하려는가 ㅣ 구비철학 인식의 내력과 방향 ㅣ 세상이 잘못된 이유 ㅣ 올라가고 내려가기 ㅣ 유식 위의 무식 ㅣ 오륜에 관한 시비 ㅣ 신명이란 무엇인가 ㅣ 철학사 이해 바로잡기 ㅣ 철학 창조의 과제 ㅣ 토론 제9강 숨은 뜻 찾고 뒤집기 돌아오는 길 ㅣ 경과 소개ㅣ 부석사 다시 보기 다섯 번 ㅣ 어떻게 보았단 말인가 ㅣ 다시 제기되는 의문 ㅣ 토론 제10강 산천에서 보고 생각한 것 이색이 노래한 바다 뛰노는 물결 ㅣ 하늘이 울어도 울지 않는 산 ㅣ 용어와 방법 논의 ㅣ 언술이전에서 언술부정까지 ㅣ 다시 생각하기ㅣ 토론 제11강 불우한 처지에서 가지는 소망 자유로움을 향한 내심의 동경ㅣ 김시습이 꿈을 펼치던 터전 ㅣ 최제우의 깨달음, 내력과 의미 ㅣ 함께 살피기 ㅣ 토론 제12강 말이 달라서 벌어지는 논란 영호루 시문의 서로 다른 말 ㅣ 커다란 종에 모아 나타낸 소망 ㅣ 언술관련의 양상 분석 ㅣ 토론 제13강 감추어진 만남 되새기기 진감과 최치원이 만난 쌍계사 ㅣ 타고 남은 역사 모아들인 일연 ㅣ 주인공, 글 쓴 사람, 그리고 오늘날의 우리 l 글쓰기의 두 방법 ㅣ 토론 제14강 깨달음을 얻는 비약 원효가 깨달은 현장 ㅣ 다시 보기 ㅣ 선승과의 문답 ㅣ 즐거워서 하는 학문ㅣ 토론


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