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| 230 |
 '불멸의 이순신' 다시 생각한다 (97) |
조동일 |
2005/09/24 |
652 |
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| 229 |
'손해나는' 교육의 투자 가치 |
조동일 |
2005/02/01 |
393 |
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| 228 |
댠일문화에서 다원문화로 |
조동일 |
2007/05/15 |
357 |
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| 227 |
가짜 박사가 없어야 선진국이 된다 |
조동일 |
2021/08/19 |
38 |
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| 226 |
각성의 과정 |
조동일 |
2023/08/20 |
17 |
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| 225 |
같은 글을 다시 올립니다. |
조동일 |
2002/10/28 |
310 |
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| 224 |
경북인의 특성과 문화 전통 |
조동일 |
2012/05/25 |
88 |
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| 223 |
경암학술상 수상소감 (97) |
조동일 |
2005/12/12 |
369 |
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| 222 |
경향신문 2005년 1월 4일자 인터뷰 |
조동일 |
2005/01/10 |
440 |
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| 221 |
고구려사 논쟁 치밀한 대응을 |
조동일 |
2004/09/04 |
421 |
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| 220 |
고구려사 논쟁 치밀한 대응을 (97) |
조동일 |
2004/12/19 |
254 |
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| 219 |
고병익 선생에 대한 고마움과 죄스러움 |
조동일 |
2015/03/18 |
102 |
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| 218 |
고전 다시 읽고 새로 살리기(97) |
조동일 |
2005/06/09 |
556 |
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| 217 |
교수 업적 평가에 나타난 문제 |
조동일 |
2008/03/06 |
123 |
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| 216 |
교수와 학자 |
조동일 |
2023/02/12 |
22 |
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| 215 |
교수의 일생, 시련과 보람 |
조동일 |
2006/08/26 |
692 |
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| 214 |
교욱에 관한 짧은 글(3) |
조동일 |
2002/07/12 |
624 |
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| 213 |
교육과 학문의 방향 전환 |
조동일 |
2019/12/29 |
30 |
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| 212 |
교육에 관한 짧은 글 (1) |
조동일 |
2002/01/05 |
1099 |
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| 211 |
교육에 관한 짧은 글 (2) |
조동일 |
2002/04/28 |
798 |
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