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102    고전 다시 읽고 새로 살리기(97)   조동일    2005/06/09  556
101    학문 후속세대의 자각과 작전(97)   조동일    2005/05/28  393
100    동서양의 희극 (97)   조동일    2005/05/08  386
99    日 역사교과서와 동아시아문명 (97)   조동일    2005/04/01  404
98    민족의저력, 융합과 창조 (97)   조동일    2005/03/28  525
97    나는 왜 공부를 하는가 (97 재입력)   조동일    2005/03/26  890
96    원귀 마당쇠 (97 재입력)   조동일    2005/03/19  320
95    원귀 마당쇠   조동일    2005/03/16  354
94    나는 왜 공부를 하는가 (97)   조동일    2005/03/16  824
93    나는 왜 공부를 하는가   조동일    2005/03/14  628
92    해외한국학 발전을 위한 제언   조동일    2005/03/04  353
91    '손해나는' 교육의 투자 가치   조동일    2005/02/01  393
90    경향신문 2005년 1월 4일자 인터뷰   조동일    2005/01/10  440
89    수도 많이 만들자   조동일    2004/12/31  345
88    2005년 1학기 강의계획서(97)   조동일    2004/12/22  415
87    학문론을 강의하자 (97)   조동일    2004/12/19  379
86    고구려사 논쟁 치밀한 대응을 (97)   조동일    2004/12/19  253
85    대구는 학문수도여야 한다.(97))   조동일    2004/12/18  400
84    동아시아 산중시의 한일 변주에서 본 정지용 (97)   조동일    2004/12/18  230
83    한문학사의 하한선 문제 (97)   조동일    2004/12/18  311
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